孩子的学习动力是家庭教育和学校教育的重要组成部分，它源自于孩子内心深处的动力驱动。
孩子的学习动力是什么？这是许多家长们经常思考的问题。
孩子的学习动力是指促使孩子学习的内在或外在因素，家长和老师都需要了解这些因素，才能更好地引导孩子学习。
了解孩子的学习动力，可以帮助家长更好地引导孩子学习。
学习的三个驱力1孩子的附属内驱力孩子与身边人的关系，是孩子附属内驱力的主要来源，包括父母与孩子的关系、老师与孩子的关系、孩子与同学之间的情感关系等。
家长需要注意，孩子对人际关系的认知是通过吸引注意力来建立与维持的。
因此，家长要与孩子建立良好的沟通关系，帮助孩子了解父母和老师的期望，同时也要关注孩子在同学中的交际能力。
而且孩子与父母与孩子的关系、老师与孩子的关系、孩子与同学之间的情感关系，都是孩子与外界接触的重要方式。
2孩子的自我提高内驱力自我提高内驱力源自于孩子的社会化成长水平，是孩子对主流社会价值的追求。
这种动力主要表现在孩子看中来自他人的评价，看重优化自我的名誉等方面。
家长要帮助孩子建立自信心，增强自我意识，同时也要教育孩子正确看待他人的评价，不要过分追求名誉，而是注重内在价值的提升。
孩子会通过自我反思和评价来提高自己的学习成绩。因此，家长和老师需要帮助孩子建立正确的价值观，让孩子明白学习的重要性，从而自觉地去学习。
3孩子的认知驱力孩子的认知驱力，源自于孩子对世界、对知识的天然好奇，是一种建立在内心安全感之上的对外界的探索，是一种自发的动力。
孩子会因为好奇心而去学习新知识，因此，家长和老师需要提供丰富的学习资源，以及创造有利于孩子学习的环境，让孩子能够愉悦地学习。
孩子的认知驱力也源自于平时表现进行的评价，从而激励自己不断提高。
这种内驱力是孩子在成长中逐渐形成的，家长可以通过鼓励和支持，帮助孩子更好地发展自我提高的内驱力。
家长要鼓励孩子探索世界，提高孩子的认知能力和知识水平，同时也要为孩子提供安全稳定的学习环境，让孩子有更多的机会去探索、学习和创造。
以上三个驱力是孩子学习动力的重要来源，家长可以通过了解这些驱力，帮助孩子更好地家长可以通过提供学习机会和材料，帮助孩子更好地发展认知驱力。
拥有这三个驱离的孩子，即使孩子的学习能力一般，也会有比较好的学习成绩。家长可以通过了解孩子的学习动力，采取相应的措施，引导孩子更好地学习。
END作者：刘丽娟
国家三级心理治疗师
徐凯文博士心理咨询与治疗专业研修生
诺微心理咨询工作室心理咨询师
