今年冬天婆婆和我们一起住，因为天冷她家的暖气不热。虽然我们住一起才短短的3个月，期间就发生了几次育儿小摩擦，两代人教育方法、思维习惯真的是有区别的，用南辕北辙来形容一点都不为过。
我儿子今年6岁，从今年秋天开始，我就有意的给他创造环境，培养他做家务的意识和能力。
最近他喜欢上了下厨房，剥蒜皮、削土豆皮、洗菜、切黄瓜、擀饺子皮等之类的事情。
看到我的家务教育初有成效，我还是挺开心的，每次都鼓励和夸奖我儿子，让他再接再厉。
可我婆婆完全不认同我这一套，很反对我儿子做家务下厨房，她认为男人怎么能做家务做饭呢？只有没有出息的男人才做这些事情。
如果遇到我婆婆做饭，我儿子欢快的跑去过给奶奶打下手，就会被我婆婆轰出厨房，并说：“你是不是想长大后伺候老婆？”
对此，我儿子很茫然，问我：“为什么你鼓励我下厨房帮忙，而奶奶却不同意？”
孩子做家务的好处多
中国公安大学李玫瑾教授在参加一次论坛时说：父母从小要给孩子植入分享家务的概念，哪怕是让孩子帮着拿一双拖鞋，倒一杯水，都能从小引导孩子成为一个会照顾父母的人。
1.培养孩子的自立能力
为孩子安排好一切，是目前中国家庭教育中最常见的现象。
据一份调查表明，孩子每周从事家务劳动的时间极少，18.72%的学生根本不参加任何家劳动；47.78%的学生只参加1小时以下的家务劳动；60.12的学生不会洗衣服、做饭；54.75%的学生上下学时需要家长接送；41.19%的家长是把洗脚水端到孩子面前的。
于是，很多孩子的生活能力低下，缺乏正常的与人交往、克服困难的能力。
不知道大家还记不记得湖北一妈妈为大学生女儿找保姆上热搜的那条新闻。
湖北襄阳的刘女士在朋友圈招聘保姆照顾大一女儿，让保姆给女儿做饭洗衣服。
刘女士丈夫工作很忙，而自己也要做生意，根本没有时间照顾上大学的女儿，他们不放心女儿，因为女儿娇生惯养，从小到大都没有做过家务。
不得已，刘女士想出来给女儿雇佣一个保姆的办法来。
而这一切就归咎于家长，长期包办孩子的日常生活，不肯放手让孩子锻炼做家务，久而久之，孩子就养成了依赖妈妈的习惯，缺乏自立能力。
杨绛的父亲杨荫杭说过一句话：“教育孩子独立，胜过当第一。”
2.培养孩子的责任心
责任感是一种高尚的道德品质，每一位做妈妈都应该重视培养孩子的责任感，而做家务活就是一种很好的方式。
家务活和孩子的生活息息相关，适当地让孩子做一些力所能及的家务活，可以让孩子意识到他在家庭中的身份，使他在做家务活的过程中形成自己对家庭的责任意识。
就如同子女教养专家吉姆费说，让儿童感到他是家庭中重要的一分子，这个家很需要他，这对于儿童的成长经验是很重要的。
但是如果父母不给他们做家务、为家庭付出的机会，他们就无法体验到这种感觉。
著名教育家、教育改革家魏书生在当了局长的第一件事情并不是研究分数、考试、升学率，而是让孩子做家务劳动。魏局长说：
“我认为头等大事是承担家庭责任。一个人爱祖国，爱人民看不见摸不着，他如果不爱自己父母的话，你说他爱祖国爱人民，放心吧，百分之百是骗人的，用不着论证。爱父母挂在嘴边上，说空话能骗人吗？一定要学会什么？
用行动去心疼父母，能承担的家庭责任，从小承担。一个孩子从小就知道心疼你了，长大了他自然会心疼老百姓，心疼集体和国家。”
3.培养孩子的感恩心
家务是家的一部分。
很多妈妈都有这样的感悟：“和做家务带孩子相比起来，她更想去上班。”可见做家务并不轻松，相反会很累。
如果让孩子做家务、做饭，他就能体会到劳动的艰辛，从而感恩父母的付出，会体谅父母，能够站到父母的角度上考虑问题，更让他们懂得了珍惜现有的幸福生活、如何尊重劳动者。
湖南卫视原创育儿观察类节目《谁知盘中餐》，集结48位大城市的二胎萌娃，在农村中体验48种劳动，让孩子们从学会做饭、学会劳作、学会生活自理、学会照顾弟弟妹妹中由衷的感叹：粮食来之不易，一切食物来之不易，劳动人民很辛苦，以后一粒粮食都不能浪。
爸爸妈妈原来这么辛苦！
培养孩子做家务时，要注意事项
1.符合孩子自身能力
妈妈培养孩子的做家务的意识和能力时，要符合孩子的年龄特点和自身的能力。
一般来说，各个年龄段的孩子可以从事如下的家务活。
1~2岁：自己丢尿不湿、分类收纳送玩具“回家”；
2~3岁的宝宝：自己收拾玩具和书籍、帮忙把衣服挂到衣架上、摆放餐桌餐垫；
4-5岁学龄前儿童：整理吃饭的桌子、帮妈妈捡菜、做饭的准备、把干净的衣服分类，准备折叠、去超市的时候帮忙找要买的东西、把自己的湿衣服拿去晾晒；
6-8岁学龄儿童：帮忙给花草浇水、照顾宠物、清洁浴室水槽，擦拭厨房的凳子，帮忙拖地和丢垃圾，把晾好的衣服收回叠好，摆放餐具和做饭前准备。
2.不要用物质报酬来交换孩子做家务
不要将物质报偿作为树立责任心的动力，也不要让孩子养成这样的习惯，认为自己服务于家人的时候，必须要获得“好处”，否则一切免谈。
让孩子知道，自己作为家庭的一员，有责任有义务为家庭付出一些力所能及的劳动。
3.不越俎代庖
孩子刚开始做家务的时候，肯定会做得不好、不完善，家长可以引导孩子，给他们做出正确的示范动作，鼓励孩子继续做下去。
而不是看见孩子做得如此不堪时，忍不住就要亲自动手帮忙，剥夺孩子动手和实践的机会。
我儿子擀饺子皮时，擀不好，擀不圆，奶奶总是说：“我来、我来，你不会。”
做家务也是对能力的锻炼，一个人的能力就来自不断地做事情，事情做得越多，能力就越强。从家务劳动中学到的东西都会迁移到学习上。
4.给予孩子信任
当孩子帮忙做家务的时候，要给予信任，如果妈妈总是担心孩子会棒倒忙，或者担心孩子伤到自己。
这种担心和焦虑会无意识地通过自己的语气、态度、动作表现出来，让孩子觉得他们的帮助是不必要的，反而还是累赘。
由于妈妈的不信任，孩子会受到打击，从而也没有做家务的兴致。
5.让孩子“承担”后果
做家务时，妈妈可以提前讲明做法、步骤和后果，让孩子在实践中积累经验和成长。
我们吃火锅时，我儿子喜欢下食材，每次都是直接用力的扔进去，为了防止烫伤和弄脏衣服，奶奶每次都阻止他下食材。
我多次给你示范正确的做法，他总是熟视无睹，依旧采用自己的方法，一不小心，锅中的汤汁溅在了自己的手上，被烫之后。
他立马长了记性，以后下食材，就会沿着锅边慢慢、轻轻地放进去。
写在最后
“庭院里训不出千里马”、过于平坦的路途练不出好的赛车手，妈妈在孩子的成长过程中要让他们学会做家务、吃点苦。
这样才能把孩子培养成自立自强、有感恩之心的人，让孩子感受到自己的价值和存在的意义，将来才能取得更大的成绩。
著名教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的，应当让他自己做”。
真正的爱孩子，一定是舍得用孩子。“舍得”才是给孩子最好的爱。
