前段时间，总能看到一些家长在后台的留言，抱怨对老人带娃的无奈说夫妻俩工作很忙，有了娃后只能让公婆来照顾，现在孩子慢慢懂事了，身上却有很多不好的习惯，说也说不得……我相信，很多父母都面临着“隔代”这个现状，而“隔代教育”引发的矛盾，更是令多数人头疼不已的问题。
比如这些“隔代教育”的问题，你遇到过吗？年轻家长教育孩子的时候，老人会不自觉地爱和他们“抬杠”；一味地贬损孩子的父母，削弱权威性；孩子做错了事，过分地袒护；开孩子父母的“玩笑话”，比如：他们不要你了！；干预孩子交友的范围，帮助判断好坏；
调查数据显示：在北京，70%的孩子隔代抚养；在上海，50%~60%是隔代抚养；在广州，约总数的一半是隔代抚养。在育儿的问题上，年轻的父母比较在意孩子的个性培养；而老一辈的观点是，满足孩子的任何需求。
因此也就造成了我们与老一辈父母教育观点的冲突：01长辈固有的旧观念，导致孩子爱唱反调长辈将过往的教育经验用在孩子身上，反对年轻父母的新观点，造成孩子内心父母的权威形象渐渐“倒塌”如果父母总是受到老一辈的指责，孩子也会质疑父母，从而不再愿意听父母的规劝。
02长辈凡事亲力亲为，导致孩子习惯被包办老一辈对孩子投射过度的爱和注意力，对待孩子的衣食住行都包办代替，生怕他们受累，让孩子逐渐养成了懒惰和习惯性依赖日后在学校和社会中，都不会自主地做事情，期待别人替自己完成。
03父母过度地扭转孩子问题，引发了对立情绪如果孩子是长期有爷爷奶奶陪伴左右，然后再由父母某个时间段接管，父母很可能会在发现孩子存在的问题时，就急于扭转，导致亲子之间出现隔阂，孩子会更情愿待在爷爷奶奶身边。
我们问题的根源不一定是“谁”来教育孩子，而是出在差异的教育理念、方式把孩子存在的所有问题都归咎于“隔代教育”，有点言过其实虽然父母是孩子的第一监护人，但是基于现实下，很难有精力去探索更适合孩子的育儿途径，这时候，隔代教育可以及时“补位”。
作为老人，他们经验阅历丰富，在孙辈的教育上更愿意更花时间与精力，在建立关系上显得更为耐心、包容在一定程度上，可以提升孩子的抗挫能力，在家庭教育中，祖辈的适当参与是有必要的，但一定不能喧宾夺主！明白以下4点，化解冲突，隔代教育不再是问题：。
01建立“统一战线”，合力育儿许多孩子被父母教育时，如果老人站出来维护，那么孩子不仅不会意识到问题，不会改正，反而会更加肆无忌惮在教育孩子的事情上，要跟老人尽量平心静气多一些沟通，只有统一战线，才能避免在孩子面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。
所以父母要和老人协商一致，在管教孩子的时候，老人最好不插手，并努力维护父母在孩子面前的威严，这样孩子也会懂得尊重父母02掌握方法，侧面提醒要经常站在老人的角度来看待他们的一些言行，尊敬、体谅他们，并且善于用恰当的方式加强与长辈的沟通，以取得教育的协调一致。
当发现祖辈对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时，我们应从侧面提醒老人，可以通过与老人讨论别人的育儿经验，使老人意识到自己教育方式的不妥，促使老人改变教育方法切不可当众驳斥老人，那样只会伤老人的心03带老人参加教育知识讲座。
现在网上的教育视频也有很多，父母可以先看，挑出自己觉得科学的，然后跟老人一起看家庭周围各种早教幼教机构都有针对家长的免费讲座，就算自己没空去也记得给老人预约一个总之，用你能知道的一切现代教育养育观念与老人交流沟通，最关键的是，比起子女的话，其他人的话老人会更愿意相信。
只有开拓了老人的视野，丰富老人的家庭知识，转变他们的家教观念，才能在家庭中形成目标一致的教育，提高家庭教育的质量04父母应明确自己的教育责任很多父母习惯了让老人带孩子，忘记了自己才是对孩子负责的主要角色。
所以孩子一旦出现任何闪失或问题，就将自己抽离于责任领域之外，把错误百分百归结到老人身上教育孩子是父母的天职，老人可以协助照料孩子的生活，但不能代替父母的作用因此，父母再忙，也要担负起教育孩子的责任当老人照看孩子时，父母万万不可“扔下”孩子不闻不问，而应主动与老人沟通，经常了解、关心孩子的生长、发展情况，与老人探讨育儿的方法，尽父母应尽之责。
写在最后：成功的隔代教育需要父母和老人的相互配合，以应对在教育过程中出现的大大小小的问题作为孩子的父母，在认知和行为上应该与老人达成一致，在两代父母对孩子教育的不断试验中，如果我们能及时的看到老人背后的艰辛和努力，他们也会感受到带娃的成就感和价值感。
如此，隔代养育不再是难念的经，而是可以一家其乐融融，各司其职的状态正如歌德在《浮士德》里说的：家庭和睦是人生最快乐的事一个良好和谐的家庭关系，一定可以让隔代养育变得更加简单而美好，孩子也会拥有更多的能量，更独立地走向未来的人生！。
