精彩导读要教育好孩子，教育界要认同生长发育规律是重要的教育规律——教育部副部长沈晓明背景10月12日，国务院公布新任免一批国家工作人员名单，任命沈晓明为教育部副部长，免去杜玉波教育部副部长职务，免去刘利民的教育部副部长、总督学职务。
资料显示，沈晓明为1963年生人，浙江上虞人，医学博士，教授这位53岁的官员，长期在医疗卫生领域奋斗，在儿科学领域多有建树2006年沈晓明担任上海市教委主任至今，历经上海市副市长，浦东新区区委书记，市委常委、浦东新区区委书记等多个岗位，从政之路并不长，却屡屡被委以重任，官至副部级。
“他是一名学者型干部”“讲话时经常脱稿，十分富有感染力”……熟悉沈晓明的领导干部对他都有这样的印象他在多个场合发表的演讲或文章，都给人留下了深刻印象一个儿科医生眼中的教育问题“我今天要跳出教委，说些儿科医生的话，从儿童规律角度，谈谈教育中的医学问题。
”2010年7月6日的暑期上海市校长培训班上，沈晓明以“一个儿科医生眼中的教育问题”为主题作了开场报告生长发育规律，是重要的教育规律“有时候，孩子的生长发育规律就是教育规律，这点大家认识不够”沈晓明提出，要教育好孩子，教育界要认同生长发育规律是重要的教育规律。
他以数学学习问题举例六七岁的一、二年级学生，为什么会觉得数学难学？医学研究表明，读数、写数最难，找规律、立体图形最简单，但中国的数学教育从来都是从读数、写数开始由于读写、数字需要用到更高级的思维，而多数六七岁的孩子这方面神经发育尚未成熟，因而会觉得困难，容易产生失败感。
而如果从简单的读图等开始教，符合孩子的发育规律，则会容易得多沈晓明还举例说，当前，多数孩子握笔和写字姿势都不对：头歪着，趴在桌子上写这是因为6岁的孩子手指肌肉尚在发育过程中，握力不够一上学就要学写字，只有用手指握住笔的最底端才能用得上力，但这样，手指会挡住所写的字，只有把头歪下去，才能看得见。
“如果老师知道这些医学知识，就不会一味责怪孩子了教育研究者也会相应地改革教学内容，从根本上解决问题”给孩子贴医学标签要慎用沈晓明说，被贴上“多动症”标签的孩子真正被诊断为多动症的只有30%据了解，在多动症患儿中，60%是老师而非医生首先下的判断。
另外，有72%的老师认为班上超过5%的孩子有多动症，30%的老师认为班上16%-30%的孩子有多动症其实，学习不好的孩子经常有多动样症状，但这并非是多动症“老师倾向于给孩子贴上多动症的标签，这是在推卸教育责任。
”沈晓明表示，老师应该慎给学生戴多动症的帽子，也不能因为学生是多动症而放弃他老师不懂医学知识，对医学标签要慎用让孩子每天多睡一小时“相关调查显示，中国孩子从6岁，也就是读小学那天开始，睡眠就不足了”沈晓明指出，睡眠不足会导致儿童肥胖，也会影响孩子的智力发育。
而改变学校的作息时间和减轻课业负担是保证学生睡眠的有效措施沈晓明呼吁，校长应积极落实教育行政部门的要求，让更多的孩子每天多睡一小时作为儿科医生，给家长的教育建议“对家长，我今天不是作为副市长，而是作为儿科医生给他们一点劝告，教育孩子，要有一点平常心。
”2010年4月，时任上海市副市长的沈晓明介绍《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》并与网友交流“比方说以语言来讲，每一个孩子最先学会的50个词，一定是这50个词误差在两个字，先会说的48个字是一样的，这是很正常的现象。
如果一定要教孩子50个词以外更多的字，也是教得会的，但是孩子需要花加倍的努力”沈晓明认为，“超前教育”往往是家长为了炫耀自己的孩子有多聪明，满足自己的一种虚荣心，并不符合孩子发育的需要“不要让孩子输在起跑线上”，实际上误导了家长，也影响了孩子的成长。
“我们现在的孩子读书读得太辛苦了！”，沈晓明坦言，自己最关心的是孩子们的身体健康“因为健康是第一位的，健康是所有零前面的那个一，没有前面的那个一，后面的多少零都没有用！”他经常和教委的领导讨论，“在这一轮的教育中长期发展规划中，我们要有一点硬措施，保障学生每天有一定的体育锻炼时间，使得他们能够在学到知识的同时，能够健康地成长。
本文来源：校长派CFIC公众号编辑：姚倩然
