文/向明婴儿就象一个无法控制冲动的小野蛮人1、控制冲动的方法--未熟孩子的自制力耐心教育”不行”刚学会走路时，孩子的控制力还是属于原始阶段如果被其他孩子夺走玩具，就为抢回而殴打这个孩子如果被手推车绊倒，他也会生气地踢打它。
不过，从满3岁到6岁的期间中，孩子对控制自己冲动的方法，开始作实际上的学习但这种学习需要时间，并不能一夜即成如果父母们能在上学前的这时期给予多方协助，那么在6岁左右便能完全学会相当优异的控制方法换言之，孩子在自己身上学会禁止打人啦、偷东西，进入学校后成为问题的反社会性行动等，也间接减少了挨揍的机会。
有些父母认为向孩子说一次“不行”，孩子就会马上服从命令时常听到有些母亲生气地对孩子说：“我说不行，你还不懂吗？”不错，孩子懂得“不行”这句话的意义，但孩子的自制力还没成熟到对付“不行”的程度在养成能够抑制反社会性冲动的习惯之前，我们要在学前期中，不厌其烦地教导孩子如何控制之法。
可利用教孩子说话的方法，反复地教说同样的事情因为父母在孩子学习说话的成长期中，都曾有过谅解与忍耐力，所以在孩子学习冲动的抑制力以及使其发展之际，也仍需要高度的忍耐力了
不易忍耐的忍耐有一个有趣的例子，显示了2岁半的孩子对抑制冲动、学习忍耐是多么地困难有个小女孩非常喜欢甜食，每到点心时间来临时，即兴奋得用汤匙敲打着桌子并大声叫着说：“甜点，甜点”此时甜点恰好是冰淇琳，但母亲得跑到楼下冰箱去拿。
也许是“甜点”叫声，以及汤匙敲打声刺激了母亲的神经，当她要下楼时稍微暴躁地说：”莉莉，你要忍耐一点”母亲回来时，这个孩子坚硬地仍坐在椅子上，握紧双拳，避着眼，红着脸，好象完全窒息一般动也不动”莉莉，你总么了？”母亲大吓一跳叫着说。
莉莉深深喘一口气后，放松双拳说：“我在忍耐啊！”要抑住性急的冲动，就象这个小女孩一样，必须努力振奋所有的精力才能罩得住因此孩子要能随心所欲地抑制自己的冲动，必需要相当的时间我们应知道什么年龄的孩子才能抑制什么样的冲动。
为提早孩子学习抑制冲动的父母压力，往往成为幼儿期发生问题的原因他们变得不吃东西、慢半拍的行动、咬住指甲不放、害怕黑暗与陌生、做恶梦等，都是孩子反抗父母压力，过早学习抑制冲动的各种表现
给予冲动的发泄口父母应渐渐地增加要求，使孩子学习抑制反社会性的冲动3岁儿童是平衡与妥协的时期，是最适宜训练的理想时期孩子已能充分地说话，我们要让孩子把自己的感觉表现在语言上，使孩子学习抑制反社会性的冲动与行为。
譬如，让孩子大嚷着：“我好讨厌小明”，使孩子容易想打小明，或砸坏小明玩具的冲动另外也可给予其他发泄法“不行，你不能打小明不过，我知道你为什么生小明的气这样好了，你就换打这个“换打用玩具吧！”鲁斯哈特礼博士为给予孩子的反社会性冲动的发泄上，曾向我们提供了聪明的劝言。
就是给予孩子一个“褴楼人”，他是没有胴体并结实的烂娃娃头部以破布塞满，脸孔刺绣缝住，再接上女用洋装或热用衬衣在颈部，即成一个“褴褛人”如果孩子能在3、4岁上幼儿园的话，这对培养孩子冲动的抑制力上有很大的帮助。
2、想从母亲独立的欲望与分离不安虽想从妈妈分高学前的孩子，开始学习与妈妈分离在第一反抗期阶段的儿童，还以母亲为世界中心，仍需要母亲因此，把2岁儿童送上托儿所并非良策一般来说，这年龄的孩子在幽开母亲时，受到陌生女性的监督之下，根本无法准备好与其他孩子的游戏。
当然，职业妇女把2岁儿童整天寄托在托儿所，也是无可奈何的事但在理想上，不应该把未到3岁的孩子送进托儿所孩子达到3岁时，就会开始要求游戏伙伴而离开母亲，希望过更独立的生活
这时候，最简单的方法是把孩子送进可靠的托儿所但一方面想离开母亲，加入朋友的世界，另一方面又对离开母亲的保护产生极大矛盾的感情因为在整整3年之中，母亲就等于孩子的棒球本垫，所以对分离会产生不安感，也理所当然。
有些孩子对这种不安感，比其他孩子更易强烈的感受之后，孩子哭了我们在开学那天访问托儿所时，必将看到几个孩子哭泣着坐在老师腿上被哄骗着
任何孩子都会感到不安任何3岁儿童，多少都会经验过这种感受不过，即使孩子不哭、”不要脾气而开始与其他孩子游戏，当看到母亲离去时也会有点不自在现在我们来推测孩子在心中的感受”这游戏很好玩，但妈妈，我好寂寞啊！只留下我一个，我觉得好怪啊！妈妈说等一下还要回来，这是真的吗？我来打电话问妈妈看。
”于是，孩子使用提包内所准备的玩具电话，打给母亲说：“喂喂，妈妈吗？我在这里好乖，正在做粘土游戏哩！是的，好好玩妈妈，你快一点回来，知道吗？再见”孩子离开母亲的感受，有时会以所谓“体语”的身体性症侯表现出来。
譬如，早晨上托儿所时，忽然说脚痛了、拉肚子了、头晕了等对离开母亲的反应，也有的人在以后才表现出来最初的1周里，似无任何事发生，孩子高兴地上托儿所，看起来毫无问题但在2-3周后，才说出惧怕到托儿所去母亲大吃一惊说：“怎么搞的呢？最初1周不是都不怕上托儿所的吗？不！早已经害怕了。
只是孩子抑制住这种感受，母亲并没有注意到而已结果，孩子抑制不了不安感，终于露出真面目罢了！结语：总之，离开母亲进入友人的世界，对孩子来说，这是一大跃进因此，若无法使孩子上托儿所，就应尽量让孩子与附近小朋友相处游戏，使孩子达成离开母亲的成长课题。
至于怎样在家庭中完成跟托儿所一样的训练，我们将在以后详作说明今天的内容就到这里了，感谢您的关注，期待您的点赞和转发。图片素材来源于网络，如有侵权请联系删除。
