记者 陈乃彰教育是民生之基，寄托千万个家庭对美好生活的期盼，环翠区以办好人民满意的教育为目标，把教育事业摆在优先发展的战略位置，高点谋划、高位发展，让孩子们在“家门口”上好学，让群众更有教育获得感和幸福感。
“城乡居民家门口都有好学校”的目标，基本实现坚持均衡发展，打造城乡一体的教育新格局教育投入优先保障、教育资源优先配置、教育事业优先发展，实施城乡教育一元化投入、全域标准化管理，将“海绵城市”“智慧校园”“未来学校”等先进建设理念融入学校工程中，实现办学条件“升级”、办学规模“瘦身”，100%达到“山东省中小学办学条件标准化建设”标准，“城乡居民家门口都有好学校”的目标基本实现。
按照“优势项目-特色学校-品牌学校”发展轨迹，连续实施三个“特色学校五年规划”，成功创建21所市级特色学校，全区39所中小学均获得至少一项省级、国家级特色项目基地校，形成“一校一品、各美其美”发展格局 。
强师兴源工程，迈出坚实一步坚持强师兴源，培育专业化创新型教师持续实施强师兴源工程，大力招引优秀毕业生，深入推进“区管校聘”管理改革，每学年教师交流轮岗的比例不低于应交流教师总数的17%，其中骨干教师比例不低于交流教师总数的25%，有效优化城乡学校师资结构，用优秀人才成就一流教育。
梯次开展师德培育专项行动，完善“正面引、负面压”教育体系，让育人者先受教育借助高端智库力量，推动实施“内涵发展三年行动计划”，全面提升校长特色办学、教师实施素质教育的整体水平，以“人”的现代化促进教育现代化。
目前，全区教坛新星、教学能手、学科带头人、拔尖人才四个梯度的骨干教师占教师总数的三分之一“轻负优质”的环翠教学模式，基本形成坚持内涵发展，创设高效优质的教学新模式深入落实“双减”改革有关要求，依托“基础教育国家级优秀教学成果推广应用”项目，突出抓好教研改革实效，创新实施城乡学校“联片教研”“协同教研”“同类问题共研”等机制，项目化、课题化推动学科教学走深走实，先后立项“十四五”国家、省市课题100项，已基本形成“轻负优质”的环翠教学模式。
实施课程超市、名师辅导讲堂、乐学环翠建设等课后服务提升行动，累计完成96节名师课堂、1300个网络共享资源的定制打造，有效解决家长后顾之忧学生“德智体美劳”综合素质，全面发展坚持五育并举，构建核心素养导向的育人新体系。
以立德树人为落脚点，开展“强德固本”“强智培优”“强身健体”“强美润心”“强劳践行”五大专项行动，形成“大思政”引领下的德育一体化课程，完成“人人、时时、处处”能读的图书馆式学校建设，打造“校本课程+赛事平台+研学基地”人工智能教育体系，构建“体质监测、体育联赛、艺术展演”三位一体的艺体培养模式。
充分发挥劳动教育综合育人功能，建立以“家务劳动、田园体验、实践活动”为统领的校内外劳动实践平台，充分利用区域劳动教育综合实践基地，开展劳动实践活动环翠学子在大阅读工程、科技创新等各类大赛中获奖比例超过50%，占比保持全市领先，年均在市级以上比赛展演中获得冠亚军90项，4所学校被授予“中央音乐学院考级生源培训基地”，1所学校被授予“中央音乐学院乡村音乐教室”，环翠区获评山东省首批“人工智能教育试点区”“山东省智慧教育示范区”“山东省劳动教育实验区”等荣誉。
规范内涵的普及普惠学前样板，成效显著坚持优质普惠，打造学前教育发展新高地始终坚持把学前教育作为推动区域教育优质均衡发展的重要任务，持续扩增全区优质普惠性资源，近5年来新投入使用幼儿园23处，增加普惠性学位6180个，全区普惠性幼儿园覆盖率为98.3%，公办幼儿园在园幼儿占比为71.95%，省级一类园以上占比达到95.77%，让更多幼儿享受“公平而有质量、均衡而有特色”的优质学前教育。
确立“有顶层设计、有项目推动、有活动载体、有机制保障、有标志成果”的环翠学前教育“五有”发展策略，发挥“优质园+”辐射引领作用，推进“幼儿园-园际-教研责任区-教研共同体-区级”教研常态互动，整区分层分类推进自主游戏开展，提升幼小科学衔接质量，先后承办山东省、威海市幼小科学衔接现场推进会，实现了从“幼有所育”到“幼有优育”的升级转变，促进学前教育高质量发展。
家校社协同育人的新生态，不断完善坚持和谐发展，营造全环境立德树人的新生态以师生为圆心、与社区形成联动，启动“校社携手访万家 爱育未来助成长”家访活动，实施“信用同心圆”工程，引导家长、学生树立教育问题找“老师”，社区生活问题找“固定联系人”意识，明确教师“在校是教师，在社区是居民”的身份属性，4000余名教师走进社区做志愿服务、实地走访家长6万余户，有效提升家校社沟通互动、共建共享水平。
同时，依托“爱育未来”心理健康教师队伍，开展24小时心理疏导、社区公益宣讲、大型广场咨询等系列活动，累计举办50余场次，受益群众5000余人次，着力解决家庭教育困惑及心理健康问题
