心理学家赛里格曼认为，孩子对能力和控制的知觉是从经验中习得的假如这种情况出现得很频繁，孩子他们将可能把这种认知泛化到生活的方方面面孩子近看，不同的是身高；远看，定胜负的是认知力认知能力是多元性的，它包括了。
思维力、记忆力、注意力、感知觉能力、解决能力以及推理能力等孩子的认知能力越强，学习就会更加高效下面小编来介绍学龄前的认知力培养别小看认知能力的作用哦☼认识父母，迅速指认照片☼通过观察花草树木，轻松识别各种形状。
☼辨认镜中的自我，明确五官位置，摆弄表情。☼会数数、会讲故事、会唱儿歌。☼生活的困难自己学会解决，必要时懂得请人帮助。
认知能力的发展需历经怎样的过程？◐原始图式对于婴幼儿而言，如果母亲不在身旁，当他想要喝奶，就会记忆吮吸的“奶瓶”，包括气味、颜色、形状和质地，整合形成图式“吮吸”原始的图式，是他们对世界万物的结构认识，目的为了更好地生存。
◐图式质变后的同化相同的事物材料，在不同环境下使用的过程被称作“同化”，属于信息的转换比如原始图式中的“吮吸”，还可以指吮吸吸管、拇指等等甚至联想某些图式，把什么代入某个熟悉的事物解释新的事物，像孩子看到月亮立马代入月饼的图式中。
◐顺应“顺应”即是解决问题的过程比如：当孩子想要摸高高，去伸手拿某样东西，发现自己够不着，就会想办法找枕头垫高✕✕✕✕✕✕得出结论：认知发育与智力挂钩，孩子的智力现在:找准自己的定位，外部与内部的联系，适应环境以及应对挑战的能力。
✕✕✕✕✕✕认知发育与智力发展息息相关，各个年龄段都大不相同
0~1岁O ^ ~ ^ O关于感知觉现代心理学研究表明，孩子出生才有听力是谬误，其实听力存在于胎儿阶段婴幼儿的视觉系统发育不足，特别是眼睛分辨远距离和细微的事物的能力不足，而视觉敏感度是衡量孩子视觉发展的重要指标。
颜色视觉只要是指孩子辨认相近颜色的能力注视的重点层面是观察和追视，而考验孩子视觉感知力的方法即是看他眼睛如何跟随物体转动孩子天生具有其他感知能力包括味觉、嗅觉、触觉等等，表现常是抓握、吮吸等反射行为关于注意力
一种原始且无条件的定向反射。注意的客体增加了，意味着孩子的注意力高速发展，难以专注。
1~3岁关于感知觉主要通过手和嘴的两种触觉方式在游戏中，孩子先关注的是物体形状，区分大小，会说出关于形状大小的相关词汇，其次才是色彩关于记忆的发生与发展孩子最初的记忆是被妈妈喂奶，从而产生了条件反射较难有意识地记忆某些事件，需要不断重复，反复记忆。
学龄前感知觉3、4岁的孩子观察事物是无组织的，喜欢极为突出的外在表象；到了5、6岁，开始有序地进行感知事物活动注意力无意识的注意力占主导，有意识的注意力在养成想象力无意想象比较多元并占主导，创造性想象在逐步形成。
语言发展大多数都是从口头语言开始，会从日常生活里习得语法结构。
如果孩子们的认知能力越强，学习就会更加高效，更好地记住知识，分分钟应对考试，并且会取得更好的成绩~轻松一刻：玩几个提高认知能力的小游戏吧~◐符号游戏玩法：当孩子能够具备认识简易图形的基本能力，外出时，引导其注意周围与图形有关的事物，比如交通灯和广告牌。
◐光影游戏玩法：首先，准备手帕和手电筒，妈妈把手帕盖住手电筒，然后将其放置距离孩子眼前30公分的距离，移动后，让孩子找寻光源。等他年龄再大一些，可用五彩小球替代手电筒~
往期精彩
一本畅销十几年的童书教会孩子的18件事
跟卡梅拉学英文 | 实用句式帮你成为英语小达人
小鸡的美洲冒险，引导孩子做一个乐于助人、锲而不舍的勇敢宝宝
好书推荐
孩子都是好奇宝宝妈妈，这个红彤彤像火焰的是什么？妈妈，这个代表多还是少？未得及回答这个问题，新的问题又来了宝贝的认知范围涉猎广，对于周遭很多事物倍感新奇，那么，认知的过程怎样才可以好玩？让《米菲的滑板书。
》一一为你解答~
《谁藏在那儿》《看到什么了》《开还是关》让读书、看图和推拉三合一，轻轻拉动滑板，“认知”变得生动起来！
在米菲的陪伴下，骑着自行车，感受上坡和下坡，从中掌握相反的词语；去海边，去学校，再去博物馆；发现了新奇的事物，get到了新奇的词语。
你可以捉迷藏也可以与泰迪熊一起玩耍还可以办盛大的party！小手拉一拉，妙趣横生的画面竞相呈现在眼前，在推拉间，活动手指，感受变化，让“认知”力无处不在，随时随地迸发小点子~
↓ 点击阅读原文，进入微店
