“想象是一种特质没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理性的生物、一个真正的人”——哲学家狄德罗无论是在工作中还是生活中，丰富的想象力往往能够为我们提供很多解决问题的方向尤其是对于学习。
艺术设计专业的人而言，如果缺乏想象力，那在创作时就会十分焦虑了下面康石石就以艺术设计方向为例，为题主简要解析一般情况下想象力匮乏的问题在哪儿，又该如何解决这一难题？想象力不够，问题出在哪儿？1. 身份认知。
想象力是创新的源泉，同时它也是每一个设计师都必须具备的素养和能力康石石本身从事艺术留学教育行业，对国内外艺术教育的差异深有感触国外院校大多是不喜欢学生以“学生”的身份去学习的，他们希望大家能够拥有独立思考能力、深入的探索能力、个性化的自我性格塑立。
换句话说，他们更希望你以设计师的身份去思考、创作也有人会问，国外的设计手法都很夸张，但这是否适用于市场呢？其实这也是一种思想误区，国外院校想象力的表现形式并不是因为他们用了夸张的设计手法，他们的重点在于，你能不能将自己的想象力通过任何方式表达出来。
创新其实也正是这样一种将想象力合理的运用于设计中的能力
2. 学习环境国内学生在综合的想象力与创造力上普遍低于国外学生这一点无法否认，中国人讲究规矩，天圆地方，讲究边界，从小接受的就是条条框框的应试教育，我们会做题海战术，是以题目对错用做基础来思考问题国内学生的优势在于基础扎实，包括数理方面的基础，通常是领先于欧美的。
这在某些方面是好事，但对艺术生来说，就很不友好了。艺术生讲究“脑洞”、“思维不受限”，但很多人面对一些问题时，特别喜欢钻牛角尖儿，反而被限制在问题本身，想象力自然也释放不出来了。
当然，随着国内对设计教育的发展与进步，国内很多顶级设计院校也逐渐有了教学模式上的转变但直到1998年，国内才明确了设计这一概念，与国外相比，国内今年刚满二十岁的“中国设计”还稍显青涩这一点在很多人的创作中表现也十分明显，比如。
有些同学在与老师讨论问题时自己常常没什么逻辑，在发散思维导图的时候往往只有几个点就停滞不前了，甚至于在前期调研中也并不知道自己应该做什么调研，甚至调研过后，自己并没有任何相关的设计想法，这对于设计师来说无疑是致命的。
大部分国内设计院校的设计模式，还停留在这周拟定好主题，下周就要你交出面改和设计草图、制作成品、最后填补设计空缺的逆向设计思维中这种教学方法，很容易限制学生想法，只是追求工艺和技术以及成品的美感并不是说这些不重要，。
而是这样的方式切断了一个设计师应有的设计想象力和逻辑性，对于本就还未学会如何表达想像力的中国学生也是一种阻碍。
不知同学们是否发现，在面对一些作品的时候，很多人的感叹词大多是“好看”、“美”，可见在这些人的心里，“外形”的美观是最大的意义，艺术生必须要绘画基础非常优异，制作的物品“美”是第一位，至于深层含义并不作为主要考虑范围。
这对学生来说会产生什么影响？一个最简单的例子，康石石要求学生去做前期创意调研时，有相当一部分同学会因为某些“担忧”而下不了手：老师，我不知道如何做拼贴，我感觉我贴的很丑追求美感确实很重要，但是这不是唯一也不是最重要的，它不应该成为限制学生思考的一道枷锁。
很多设计大师的草图并不“美”，但是这不能阻碍他们表达自己的设计理念，不论是绘画还是拼贴，只有大胆的使用任何材质进行创作，才能得到意想不到的效果，单一的拼贴、绘画元素只会让你的作品更加单薄，也会限制你对想像力的培养。
说了这么多，无非是希望同学们明白两点：知道自己缺乏想象力的问题在哪里？寻找最适合培养自己想象力的方法想象力的培养虽不是一朝一夕就能即时见效的，但日积月累的改变往往在潜移默化中就能显现出来接下来康石石就提供一些可以帮助题主锻炼自己想象力的方法：。
1. 效仿临摹他人创作方法对于一直处于固有思维模式下的成年人，让他突然去尝试夸张的视觉创意，往往是非常困难的所以从模仿别人的创作方式入手会更容易一些模仿不仅是一种学习，通过模仿，你还可以抓住事物的结构特点，从而在脑海中构建出对事物清晰的认知。
另外，同学们需要明白，模仿并非抄袭，模仿的意义在于总结提炼，在了解了其他人的创作方法之后，同学们就能够将其演变成自己的方式运用在创作中。这种方式对于培养创意和想象力来说是最为方便和直接的方法。
2. 学会发现问题、提出问题在跟学生讨论接下来的主题方向时，很多人都会说自己没有什么兴趣爱好，自己很无聊，没有什么可发展的方向放松点，朋友们，我不相信你在家里什么都不做你平时看视频吗？康石石东家-汉艺国际
17届学员Z同学以自己常用的视频软件B站的弹幕特色为灵感创作的作品集项目：Z同学，汉艺17届学员，视觉传达，获英国皇家艺术学院offer
你总要吃饭吧？汉艺17届学员L同学以做饭常用的调料罐为灵感创作的作品集项目，成功拿下自己的Dream School：L同学，汉艺17届学员，工业设计，获代尔夫特理工、埃因霍芬理工等院校offer
你有讨厌的事情吗？汉艺17届学员P同学以自己对“熊孩子”行为的厌恶为灵感创作的作品集项目：P同学，汉艺17届学员，配饰设计，获英国皇家艺术学院offer
以上案例都能够证明，其实任何灵感都可以发散，并最终变成你的设计主题，而这之中需要你做的就是不断地对自己询问为什么，然后去寻找答案发现问题、提出问题，虽然只是简单的八个字，但这一过程中会涉及到非常多的思考与行为，而思考与行为就是锻炼同学们想象力的过程。
3. 多看、多读、多实践想象力不是凭空而来的，其基础来自于丰富的知识和多样化的实践经验积累，而如何积累这些知识和经验，同学们首先需要根据自己的专业性质去规划，比如对服装设计而言，文学艺术阅读和体验都是不可或缺的，欣赏艺术和阅读文学作品要求人们必须展开想象的翅膀，在运用想象的过程中，自然也就发挥了想象力。
大家都知道，小孩子往往是最敢想，最会想的，这是因为他们还未因为外界因素去修整自己的想象力，给自己框定范围大家需要做的，其实就是将这一“范围”扔掉，重新学会如何艺术、如何设计、如何思考、如何逻辑、如何追求自我、如何解决问题。
以上，望有帮助———————————————————
