来源：中国网——成绩、能力、品格……拉开孩子差距的不是智商是阅读 四月芳菲尽,读书正当时,4月23日是世界读书日 读书是为了让人保持思考、反省、批判、上下求索的姿态和能力读书对人成长的影响是巨大的,尤其对于孩子来说,早期阅读是他们认知世界、探索世界的重要途径。
孩子每天都会提出很多问题,这些疑惑是否能够得到解答,能够得到怎样的解答,都直接影响着孩子们未来对自已,他人,社会,乃至世界的看法读书,读好书可以给予孩子答案,同时还能激发孩子对社会的好奇和热爱,可以丰富孩子的想象力。
21世纪是信息的时代,我们身边从来不缺少信息,但很多人往往会缺少理解、分析和处理信息的能力,其实,导致这个能力不足的原因就是阅读能力差另一方面随着教育改革的不断深化,“得语文者得高考、得阅读者得语文”已经成为事实,可以想象阅读能力差的孩子在升学考试中必定要吃大亏。
部编版教材总主编温儒敏不止一次强调过:爱阅读的孩子,成绩不会差!那么,对于小学生而言,阅读究竟是如何促进他们实现持久进步的呢? 2020年,教育部发布《中国语言文字事业发展报告》,对15个省份的学生阅读情况进行了调查。
调查结果显示,每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比,是基本不阅读学生的3倍多而有44.16%的学生认为阅读是最难掌握的语文能力,另有高达78.09%的学生无法独立完成阅读,需要家长辅导不难看出,阅读能力是影响学生成绩的关键因素,而能够完全掌握阅读能力、独立完成阅读的学生却凤毛麟角。
不论是成绩的提高,还是性格的养成,甚至孩子未来的发展方向,阅读对孩子的影响已经引起了越来越多家长的重视,而阅读能力的培养已成为当代小学生必不可少的重要教育 阅读是提升成绩的优良方法在2020年12月10日的环球网教育盛典上,资深教育家、清华大学教授、教育部原基础教育司司长王文湛认为,为应对深化课程改革要求,非常有必要强调阅读。
“阅读是语文的基础,小学阅读要达到三个目的,一是培养阅读兴趣,二是培养阅读习惯,三是阅读以后要回味思考” 为什么要阅读,阅读究竟会给孩子带来什么呢?这是众多家长都会思考的问题阅读的好处主要体现在这三个方面,第一,阅读可以使孩子集中注意力、提高记忆力,提升语文成绩以及其他学科的学习能力。
第二,阅读不同类型的书籍,有利于孩子全面的发展自己的个性第三,通过阅读可以提高学生的思想素质和道德修养,为孩子未来的发展创造了条件 反之阅读能力差的学生会面临许多问题比如,表达理解能力差、表达能力差,导致孩子不懂交流,不善交际,久而久之会导致孩子性格内向、不自信。
有51%的孩子阅读理解不会、靠蒙,写作不好,无法得分 是什么影响了孩子的阅读能力呢?根据“第二届谁是阅读进步王家长反馈数据”统计,有57%的孩子不爱阅读的原因是,家长不懂如何培养孩子、如何选择适合孩子的书籍,强迫孩子读书使孩子产生抗拒心理。
另外,有35%的孩子,没有阅读习惯,孩子读书不专注、没耐心、读得浅,达不到深阅读这两个问题,是导致孩子阅读能力差的最主要原因 解决孩子的阅读问题,要从书籍的选取上下功夫,要在兴趣的提升上用方法阅读到底是如何让孩子发生变化的呢?正确的步骤、有效的方法必不可少。
首先,根据孩子的年龄、理解能力、兴趣等量身定制、进行科学的分级阅读,选取最适合孩子的名家名著,兴趣是最好的老师,更适合才更爱读内容优质、情节丰富,帮助孩子提升兴趣,让孩子爱上阅读数据表明,来自62个城市的学员家长中,有48%的家长表示,分级选书更科学,根据孩子的年龄、理解能力、兴趣等量身定制。
同时有120个城市的学员家长表示,引导老师专业指导的作用力非常明显,既锻炼了孩子独立阅读的能力,有效的帮助孩子理解书中内容,阅读更高效,也提高了孩子的阅读成就感、体验感,更好的激发了阅读兴趣 第二步,培养孩子的阅读习惯、专注力、耐心和注意力,让孩子可以深入理解,自我思考,推动孩子深入阅读。
来自132个城市学员家长表示,通过引导孩子每日主动看书,形成良好阅读习惯,并不断培养孩子专注力与耐心,全神贯注在阅读一件事上,读的更深入更专心在阅读中,孩子逐步形成自己的思考、自我见解和想法,深化对内容的理解,逐步达到深阅读;阅读让孩子更认真、更能集中注意力,促进孩子多方面的共同进步。
第三步,通过坚持阅读使孩子能够“腹有诗书”,促进孩子表达能力的提升解决孩子词不达意、没有重点的问题,让孩子思路更清晰,发言更积极,更勇于表达自己有48%的学员家长表示,通过阅读,解决了孩子词不达意、讲不清重点的问题,经过练习有18%的孩子可以顺利复述出书中的内容,表达能力得到很大提升。
第四步,进一步强化孩子理解力,提高记忆力长期的阅读会逐渐强化孩子对书内容的理解通过关键词的提炼、好词好句的总结、使孩子的理解和记忆均得到整体的进步相关数据显示,完成以上步骤,可使44%的孩子拥有构建思维导图的能力,用思维导图再次深化对书中内容的理解。
第五步,提高写作成绩坚持阅读、积累好文章、好句子,教会孩子运用到写作中,不仅会提升孩子语文成绩,同时也对其他学科成绩的提高有助力作用 第六步,阅读对孩子良好品格的塑造起到重要作用来自88个城市的学员家长反馈,通过阅读,孩子变得更加自信了。
阅读在提升孩子知识的同时,让孩子树立了正确的人生观、价值观,建立自信、善良、好学、乐观的优秀品质,对未来的发展益处颇多 阅读是孩童时期的必备技能,小学是培养阅读的黄金期阅读能力的培养,越早越好,小学阶段是奠定阅读基础的黄金时段。
一、二年级是为孩子种下“阅读种子”的最好时机,通过分级选书,可以让50%的孩子爱上阅读,培养孩子的注意力和内心,让38%的孩子养成主动看书的良好阅读习惯,有了良好的基础;三、四年级就是孩子提升阅读能力的关键时期,在这一时期,要更加关注孩子的阅读能力,只有读得懂才会更爱读。
五、六年级是备战小考的重要阶段,孩子即将迎来升学的第一个十字路口此外,小学、中学语文教材的统一及高考语文难度的增加,均已表明小学阶段培养阅读习惯的重要性,家长们必须更加关注孩子的阅读能力 阅读量不同,同样会带给孩子不同的进步变化。
坚持阅读10本书,孩子的阅读兴趣、阅读习惯还有读书时的耐心和专注力都取得了非常大的进步经过短短10本书的坚持,便可以发现,阅读不仅仅可以提高孩子的成绩,更能为孩子塑造出好性格 读过20本书,孩子在识字量、知识量、好词好句的积累量都有大幅度的提高,远胜其他同龄孩子,并且形成了自主学习和自主阅读的良好习惯,在理解能力、写作能力和表达能力上都有了质的变化。
在好习惯的培养上,阅读也发挥出了巨大作用,让孩子具备优秀的语言表达能力,更是促进孩子全面的发展进步 孩子阅读到30本书的时候,可以完全掌握适合自己的阅读方法,对书籍人物、故事情节有自己的见解,孩子变得更好学、善良、自信、乐观,这份正确的人生观、价值观可以让孩子在未来的发展道路上走的更远、走的更平坦。
我们并不是标榜多阅读一定能带来多少功名和幸运,也不是说不阅读的人生,就一定成不了大器但至少,多阅读,你对世界和人生的领悟就越透;多阅读,就越能感知到精神上的愉悦;多阅读,接触大平台好资源的机会就越多;多阅读,你会越来越客观理性地面对纷扰和艰难。
养成阅读习惯是孩子一生的财富,著名作家麦家说过:“读书的长度是需要锻炼的,当你每天多增加一点阅读量,你自然会习惯,你的人生就会慢慢变得厚实,你的内心就会变得生动、善良、细腻、美好”著名主持人董卿也曾说过:“我始终相信读过的书,走过的路,总会在未来某一天发挥作用,使我变得更出色”。
通过阅读,孩子在爱阅读、深度阅读、善表达、强理解、好品格、成绩提升、写作能力等等多维度得到巨大进步和能力提升在这个大语文时代,阅读成为推动小学生持续进步、多维进步的原动力,促进孩子全面发展请相信,阅读带给孩子的不仅仅是好成绩,这份阅读习惯必定能够让孩子在未来更优秀、更出色。
世界读书日,书香伴我行!1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。
时光易逝,在这个疫情消散、阳光灿烂的日子,你开始阅读了吗?最后以艾米莉·狄金森的一首诗作为本篇文章的结束,希望大家开始阅读,毕竟阅读从未辜负热爱他的人!没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马,能像一页跳跃着的诗行那样,把人带往远方。
