原标题：自主、专注、自律是孩子能力的基石——构筑支撑儿童未来的能力体系 观后感（二）在学习的过程中，我的心情很复杂，有后悔，还有怀疑和担心，最重要的还是庆幸我后悔的是，我去博苑了好几回，结果来的还是那么晚，让孩子能力体系建立的成功率降低了。
怀疑担心是，未经历系统的早期感官经验、逻辑基础，在未来这有限的1年时间，孩子还能建立好自己未来的能力体系么？我庆幸在孩子快满5岁的时候，选择博苑，让孩子还有改变的机会，作为家长还有机会学习孩子支撑孩子未来的能力是在自主、专注、自律的基石上构建的。
首先孩子的体系建立，是一个漫长、家庭、学校、环境多方影响的过程体系的建立过程，好比一个一个果子的成熟过程大抵要经过春天雨水滋养，夏天阳光的温暖，秋天才有成熟的果子过早的催熟，也许开花了，他的果子要么又涩又小，要么风一吹就掉了。
在这个过程中，我们家长要给与足够的耐心，等待
其次，培养自主性，要求我们不要做高控、高替代型家长终归，孩子们是要独立面对世界孩子刚开始完全依托我们存在，慢慢大了，我们还在代替孩子做本应该她做的事情，突然觉得她已经足够大了我们猛地放手，要她自己他来，还在一边嫌弃她慢，做的不好。
一边催促，一边责怪这恰恰，给了孩子挫败感，更不愿意去自己来，我又不会，我又做不好，我为什么要做了不要剥夺孩子独立自主的机会慢慢来，给予孩子充足的时间，宽松的环境去探索，让孩子自己尝试毕竟独立，才是教育最高的目的。
专注，专心专心致志，心无旁骛才能梦想成真孩子在这个年龄段，他的可塑性是很强的一，以孩子的兴趣为主，去发现去引导；二，让孩子在事情中得到满足感、成就感；三日常交往中多对孩子进行鼓励；四，去除环境干扰我们不要在活动时，打扰、打断、打击孩子。
孩子在学习时，我们也要以身作则，学习
自律，自己管住自己由兴趣产生自主，由自主产生专注，由专注产色会给你自我管控能力自己做成的事情才能产生自尊自信这次学习，感触颇深，收获满满在孩子的成长之路上，学习之路漫长我学着做家长，学着配合我们蒙氏的教育理念，学着去践行，去帮助培养孩子的自主，专注，自律的能力。
武汉博苑佳源花都幼儿园溪谷班 张以辰家长 讲座观看通道返回搜狐，查看更多责任编辑：
