研究表明，现在越来越多的学生因为一点小事就会崩溃，进而选择伤害自己来发泄心中的愤懑。研究表明，意志力薄弱，耐挫折能力差是当代儿童青少年的通病，是困扰儿童青少年教育的突出问题。
现实中，家长的无条件的娇纵与老师的无奈造就了学生任性的个性，畸形的爱与过重的学习压力造就了学生易碎的心灵，很多学生往往因承受不了困难、委屈、批评、责备等打击而轻生如果这些孩子现在不能正确对待学习、生活中的困难和挫折，今后又怎能适应社会的需要？因此，增强学生的耐挫力，进行有效的挫折教育已势在必行。
1什么是挫折教育？挫折教育就是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的，实质就是良好意志品质的培养那么该如何进行挫折教育呢？2家长要对孩子进行挫折教育。
首先家长要结合大量挫折时刻事例提醒孩子挫折并不可怕，鼓励学生勇敢面对挫折；其次要培养学生承担责任和义务的自觉性，让学生在日常中勇于承担责任，拒绝逃避。
其次家长在家庭生活中不要一味地娇惯孩子，要学会偶尔给他们吃点“苦头” 许多处于“众星捧月”地位的孩子通常只能接受表扬、而不能接受批评，偶尔接受批评，便会沮丧、恼怒或丧失信心这样的孩子走上社会后，往往不能正确对待生活道路上的各种挫折和失败，所以平时对于这样的孩子，应及时引导适当批评，指出其缺点和不足，并予以适当的约束，是非常必要的。
3利用社会和自然环境锻炼孩子的抗挫折能力学校教育应与社会教育相结合，定期联系相关基地有计划地开展行为训练和拓展训练通过这些训练让学生从温室中走出来，学会合作，敢于承担责任，自我锤炼，加强自理能力和适应能力训练，承受能力提高了，自然会形成良好的心理素质。
挫折教育并不是一朝一夕的事情，也不是单靠几件事情就能见效的，应该在生活的方方面面有意识地进行，坚持不懈地培养孩子的抗挫折能力，最终使孩子拥有强劲的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔！4挫折教育中应该避免的两个错误
1家长不帮孩子总结败例：在社区举行的宝宝才艺比赛中，最终只有三个小朋友获奖，他们在台上喜笑颜开台下没有得奖的孩子默默无语、表情严肃，我们当家长的也是如此后来有个女孩扁着嘴小声抽泣，接着所有没得奖的孩子也都哭了。
面对这种情况，我们只能安慰孩子：“没关系，输就输吧，得奖的小朋友还没有咱们演得好呢”
孩子为比赛输了而哭并非坏事，既是情绪的自然发泄，也是一种争强好胜、要求上进的表现此时家长不能告诉孩子“输就输吧，没关系”，否则会助长他无所谓的心态，而是应该帮助他分析失败原因，认识到自己的不足，才能让孩子有收获。
2家长把想法强加给孩子家长可能很难意识到这个问题，比如，在幼儿园举行的公开课上，很多孩子并不想发言，小手偶尔抬起一点又立刻放下，再扭头看看妈妈的脸色不少妈妈都拉着脸、紧皱眉头，用期待的眼神要求孩子尽快发言，于是孩子不得不勉强举手。
家长首先必须改变自己的观念，不要把想当然的想法强加在孩子头上，给孩子更多选择，让他(她)做喜欢的事情，真正从内心去激发抗挫能力，知道跌倒了该如何爬起来。
