处于六年级阶段的孩子是十二三岁，这个阶段的孩子正处于青春叛逆期，所以家长更要注重孩子的教育要及时发现孩子的心理变化，了解孩子成长的信息，这样才能更好的发现孩子的问题，并及时进行解决六年级孩子的心理特点和教育方法分享给大家，欢迎参考。
六年级孩子的心理特点和教育方法六年级孩子的心理特点：1、个性的发展在自我意识方面，小时候孩子的心理活动和行为更多地受情境因素的支配，变化较大因此，还不能形成真正稳定的个性进入小学后，特别是通过低年级阶段的学习适应性锻炼，他们逐步把握个人与他人的关系，形成集体意识，学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中逐渐发展起来。
2、自主意识强烈六年级孩子自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制情绪不很稳定造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。
孩子叛逆如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和健康成长，我家孩子叛逆期的时候，我通过学习高途教育开发的美好家庭课程，让我掌握科学正确的家庭教育方式，从而培养孩子正确的行为习惯，现在孩子不吵闹了，也听话了不少，我挺欣慰的。
六年级孩子的教育方法：1、家长要尊重孩子当孩子进入了叛逆期以后，性格就会多变，家长在教育他们的时候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子内心的想法，当小孩做错了事情，即使你觉得这件事他做的非常不对，但是也不能对孩子进行打骂，应该把正确的做法教给孩子。
2、家长要多征求孩子的意见都说三岁一个代沟，而父母和孩子之间存在的代沟数显而易见就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而孩子注重的是款式给孩子发声的机会，听取孩子的意见，然后把不同的意见放到一起，和孩子开个讨论会。
一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样3、家长要定下明确的期望孩子通常根据家长和教师的期望来做事因此，家长需要明确教育目标，以鼓励孩子发挥最大潜力试着制定一些该年龄段孩子能够理解的确定性目标，如“在期末考试中获得良好成绩”或“每周读完两本书，并在读后书写读书笔记”。
4、家长要让孩子独立逐渐让孩子接管日常任务，例如洗碗、洗衣服和打扫房间这些活动可以培养孩子的责任感和自主性，也对孩子生活自理能力的培养非常有帮助当孩子感觉到他们的工作消耗他们的宝贵时间，他们会更愿意在其他领域自主学习。
以上就是六年级孩子的心理特点和教育方法，希望对你有所帮助，点赞收藏+关注小编，每日分享家庭教育知识，帮你改善亲子关系，让我们一起共同努力，为孩子的成长保驾护航！
