7-12岁这个阶段我们称之为学龄期。孩子从幼儿园的儿童转化为一名小学生，这是孩子开始走出家庭、探索社会的一个重要时期，家长和孩子都面临着许多新的问题。首先是孩子要学习新的学校规则、交新朋友，同时由原来的以游戏娱乐为主，转化为以学习为主，需要理解学习的重要性，并且培养学习的兴趣，还要在学校里获得他人的认同和成就感，也就是老师和同学的认同。
那怎么能够让孩子平稳地从家庭生活过渡到学校生活，尽快适应学校的环境呢？
第一，为了让孩子尽快适应学校生活，父母需要注意自己的态度，感情上保持亲近，生活上减少照顾。比如说按时起床，按时吃饭，整理书包，这些都是孩子的事情，父母不要包办代替，要让孩子慢慢习惯自己去管理。
给孩子一个抱持的环境，就是肯定加支持。孩子放学回到家，父母最需要关注的不是学习，而是孩子的情绪和需求。比如孩子在学校做错了事情被老师批评了或者受了委屈了父母要耐心地倾听，了解事情的原委，先接纳孩子的情绪再帮助孩子想办法。
第二，保护好孩子浓厚的求知欲望，或者说学习兴趣，培养他的学习能力。
在小学阶段的孩子最需要培养的是浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。孩子有了兴趣，有了一定的学习能力，成绩自然会好。十几年的学习是一场马拉松，不是百米赛跑，参加过长跑比赛的人都知道，开始不能跑得太快，只要跟上那个前面领跑的就行了，如果前面跑的太快消耗的体力太大，最后冲刺就没有力量。学习也是一样，在小学阶段不要让孩子非得考第一，但是一定不要扼杀了孩子的学习兴趣，当孩子对一件事情有了浓厚的兴趣，就会激发无限的潜能。
第三，学习与人交往，这部分我单独写篇文章。
怎样激发孩子的学习兴趣呢？
第一，尊重孩子发展的规律。我在前面写过孩子左右脑发育的规律，7岁之前是右脑智力发育的阶段。7-11岁是左脑智力发育阶段。这只是一个普遍的规律，并不是说孩子到了7岁就一定是左脑发育开始，有的孩子可能发育晚一点儿，学习会有点吃力，这时父母就会着急批评指责孩子，甚至打骂孩子。在这样的一种糟糕的情绪之中，孩子怎么可能喜欢上学习，每当他学习的时候，他就会想到那样一种糟糕的事情，就会把糟糕的情绪联系起来，他就会厌恶学习。
第二，要让孩子明白，学习是自己的事情，不是爸爸妈妈的事情。
第三，要培养孩子学习的好感觉。如果孩子在学习中遇到了挫折，父母能积极理性地鼓励孩子，孩子会产生愿意学好的心态。
第四，在生活中培养孩子学习的兴趣，学习无处不在。比如父母，保持家庭的安静，关掉电视小声说话，让孩子感觉到学习很重要，他的行为是被父母肯定的，就会激发他进一步探究或者学好的兴趣。
