如果这话是青少年自己问的，那么我由衷的恭喜，这份反思已经特别的了不起了。
我曾经在给一个学生上最后一堂课时，对她说，以后要做到三件事。一，寻找自己，二，一本接一本的读书，三，不要堕胎。每个家庭的孩子如此不同，成长所需的教育又是如此匮乏，所有这些都会最后映射在他们成年之后。
所以青少年的成长奠定了一个人一生的底色，所有的课外知识都可以后补，唯独成长中的自我个性，安全温暖的心理，爱和社交，认知和存在的信心，对世界的基本理念，对规则和逻辑感受，正向欲望和价值观，有效的习惯，主观能动性和客观深入的判定，对未来美好的坚定信念。等等，都是在不知不觉中铸就，并相应的伴随我们一生，是人生幸福与成败的基石。
所有这些都可以在知识教育的过程中，相辅相成的完成，或者忽略掉，任其野生野长。多数的孩子都是在周边环境中不知不觉的完成心性的成长，所以家庭的素质有多重要，优质的同学和社区有多重要！！
发展得好了，一个人便会内驱力十足，情感丰富而不偏不倚，自知且知人，逻辑能力自控力心态调控都很好，最后把握事件和综合输出能力都会不错。
这是于内，外在的看得见的社会升级链条同样必不可少，毕竟，资源是那么的有限，在结点上取胜十分要得。换句话说就是人生转折点，比如考学，城市职业的选择，婚姻。但切勿内外颠倒，做了一个没有灵魂的攀爬机器。
说说具体怎么做吧。能够助益多少，皆是机缘。
1，从事一项体育项目。筋骨的练习可以提升所有方面的素质，诸如兴奋的激素，坚定的信念，坚持的毅力，领袖的掌控拼搏合作气质，对细节改善的深入性体验。关键的还有执行力。
2，直面恋爱，谈还是审视，都是对一个人感情的巨大开化与认知升华。爱情本无错，只是个人的掌控和社交能力不够，才会淹没在涛涛情绪之下。不过那又何妨，恋爱难道不是人生最重要的事之一吗，不懂得爱，不会去爱，生活得多笨拙啊！
3，游历。包括电视，图书，城市生活，事件体验，以及异地游。总之，要激起个人与世界的火花碰撞，激起价值愿望认知情感好奇等等内驱力和判断的材料。不知道真相，不知道美好，不知道精彩，怎能有心胸有方向呢？更遑论整体架构能力，打蛇七寸的精准力。
4，培养一项学习的具体类别。可以是学科，可以是才艺，也可以是自己的喜欢。从中可以体验到热爱，成就，学习方法，优势心理，以及不如意生活之外的开心与休息和寄托。
5，换位思考，礼貌，快乐，还有尺度。总而言之就是教养，就是所有与人交往中的情商起点，父母，亲属，同学，老师，恋人，子女，路人，同事，无不如此。
貌似说的还是不具体，还是大而全，就不能干货十足又清新独特吗？
那么我说，轻松一些，别太沉重，开心生活学习就好。生活没那么多成败与取舍，这一生慢慢体验，真的没啥。
路早就被社会宏观设计了，听老师的话学习，听家长的话安全和温暖，听同学的话交心与快乐，听大家的话考学就业，听恋人和自己的话建立和谐的家庭抚育后代。
如果想有趣，就不妨别那么听话。哈哈哈哈
