儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。——蒙特梭利
随着教育压力的增大，教育行业内卷的情况只增不减，最明显的现象就是家长不希望看到孩子输在起跑线上，对于孩子的教育更加重视，所以在孩子接受教育的过程中，家长会想尽各种办法给孩子提供好的教育资源，同时也希望让孩子提前接受教育，这样的话就会比别人更快一步。
当前社会上，针对孩子教育的早教机构，深受家长们欢迎，在孩子还没有上幼儿园的时候，家长们就把孩子送到这些辅导机构开始学习，在家长的观念里，早一点学习，就能够比别人多走一步，在孩子还小的时候，尽可能的把孩子的潜力发挥出来，除此之外，还有学前班的教育，学前班通常是学生们正式进入小学之前接受的教育。
而在此之前，学生们刚经历过幼儿园阶段的学习，在幼儿园阶段，虽然学生们当下算是在上学的状态，但是幼儿园和学前班还有些不一样的地方，幼儿园的教育主要是为了培养学生的能力以及日常生活中的一些常识，所以在幼儿园阶段还是比较轻松的，主要以玩乐的状态为基础，没有学习其他方面。
幼儿园在学习上面可能接触的并不多，所以幼儿园结束之后，很多家长就想要把孩子送到学前班学习，之所以要这么做，就是因为学生们即将步入小学阶段，也就是说，学生们将要开始正式的学习，每天的主要任务也都是学习知识，和幼儿园之间有很大的差别，所以中间就出现了学前班，作为承接学生进入小学的过渡阶段。
而之所以选择让学生们在学前班适应一段时间，就是希望学生能够尽快的适应小学的学习习惯，从幼儿园玩乐的状态中摆脱出来，学前班一般来说都比较严格，对学生的日常行为以及学习习惯都有着严格的要求，有一定的纪律性，老师会让学生们尽快的适应这种模式，免得到时候上了小学之后，一时之间适应不过来。
所以很多家长都愿意让孩子上小学之前提前进入学前班学习，好让孩子们有一个缓冲的过程，而现实中也有很多的例子，也已经说明了学前班的好处，上过学前班的学生，能更快的适应小学生活，而且也能及时跟上老师的教学速度，没有上过学前班的学生，在学习上面就比较吃力，这就是家长认同学前班的原因。
可以说有很大一部分学生都经历过学前班，对于家长们来说，让孩子上学前班已经成为了一个必要的过程，然而，教育部此前对此也发布了相关的公告，内容是关于学前班的问题，表示幼儿园阶段不得再设置学前班幼儿园，也就是说学生们从幼儿园毕业之后，就直接进入小学，没有中间的过渡过程。
当然现在进入小学以后，也不会像以前那么紧张，根据相应的政策，在小学一，二年级阶段，学校不得开展考试，一二年级的作业也会减少，最后通过考核的方式来了解学生们的学习情况，这样一来，学生们的学习压力就会减少，进入小学之后也能够慢慢适用小学的生活，当然，对于取消学前班这件事情，家长和老师都有些担心。
对于取消学前班，家长和老师其实是不赞同的，并不是说一定要给孩子压力，而是没有办法，我要知道现在的幼儿园基本上是不会学习课本上的知识，到了小学以后才开始学习，但是在这个时候，很多学生都没有办法很快适应小学的学习生活，在学习上面非常吃力，对于这种情况，老师也是非常清楚的。
对于有没有上过学前班的学生，老师能够清楚的看到差别，学前班本身就是为了能够让学生尽快的适应小学，有一个过渡性的作用，老师也觉得这种过渡有一定的必要性，在教学中能明显的看出这两种学生之间的差别，上过学前班的学生更容易适应小学的学习，在纪律上面更好管理，是没有上过学前班的学生不仅在学习上面有些吃力，在纪律上面也没有概念。
虽然一，二年级的教学改革已经减轻了学生们的压力，但是三年级又是一个转折点，如果在一，二年级没有好好学习的话，没有掌握基础知识，到了三年级之后，学生们将要学习更难的知识，而且也要初步接受考试的安排，只要通过考试，就能明显看出来学生的学习情况，在之后更是要面对升学压力。
所以如果学前班取消的话，那么对于家长和老师来说都不是一个好消息，家长担心的是未来孩子的升学压力，再加上现在中考分流的政策，学生的压力只增不减，对于老师来说，学生不会像以前那样更快的接受知识，但是也是有着教学成果的压力，所以一时间都无法接受。
但是值得关注的是，没有学前班之后，小学一年级上半学期将会逐渐调整为适应阶段，学习任务也不会那么重，目的就是为了缓冲学生们升入小学的状态。所以家长也不必太过担心。
对于取消学前班，家长可能不太理解，但是这也是教育改革的重要部分，随着双减政策的下发，减轻学生的压力成为教育工作的重点，目的并不是为了减少学习，而是让学生以更好的状态去学习，包括取消学前班这件事情，更加注重培养的是学生的个人能力，让学生们有一个快乐的童年。
话题
你觉得该取消学前班吗？
