几十年后，他做到了。
海耶斯是隐谷小学五年级的多语言教师。这所学校坐落在夏洛特的白雪巷，51岁的海耶斯就是在这里发起了“Men Count”项目，号召男性在学校做志愿者。虽然他自己无法改变专业管道，但他正在尽最大努力让更多的男性代表进入教室。
海耶斯说:“在我们这个职业中，男性的代表性不足。“孩子们需要看到和他们相似的人。他们需要这种曝光。”
每隔三个月，来自夏洛特周围的40多名男子——商人、市政官员、警察、教育工作者和其他人——都会进入隐谷，帮助幼儿园的孩子们剪出形状，给二年级学生读书，和一年级学生一起吃午饭，或者成为他们的休息伙伴。
海耶斯说:“他们进来和孩子们在一起。“男人和孩子们都很喜欢。”
小学里的男性教育者更少
海斯在隐谷中学任教17年，曾就读于路易斯安那州的格兰布林州立大学，毕业后获得了初等教育学位。
但当他五年级的时候，这个职业第一次发现了他。
海耶斯说:“我记得当我完成我的工作时，我的老师会让我和学校一年级的学生一起工作。“我很喜欢。那时我就知道我想成为一名教师。”
他选择的道路是对一个举国关注的问题的回答:男性教育工作者的数量，尤其是在小学阶段，落后于女性教育工作者。以教育为重点的新闻和研究机构EducationNC去年报告称，从1975年开始的50年间，北卡罗来纳州小学男性教育者的比例一直保持在9%至10%的范围内。
美国国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)的最新数据显示，在所有公立学校教师中，约76%为女性，24%为男性，小学阶段的男性教师比例(11%)低于中学阶段的男性教师比例(36%)。
隐谷有948名学生。在学生群体中，67%是西班牙裔，32%是黑人。大约有100名工作人员。其中13%是男性。
“我们实际上增加了男生的数量，”隐谷中学四年级的校长丹尼尔·格雷(Daniel Gray)说。“Men Count也提供了帮助，因为我们的一些学生入学时，他们的生活中没有任何男性的影响。当你面前有一个长得像你的模特时，那个学生就有可能说，‘我想成为他。这就是我想成为的那种人。’”
“挤满大楼”
Men Count正是海耶斯几年前设想的:一个隐藏谷的学生喜欢的项目，一个男人不会说“不”的项目。
大多数男性来自隐谷社区以外的社会各界，包括发明家、保险推销员和北卡罗来纳大学夏洛特分校的教育家。他们每个季度来一天，和一个学生交朋友，但格雷和海耶斯想把这个项目扩大到每月一次，女孩和男孩都可以和志愿者一起工作。海耶斯说:“我们需要948名员工。“我们永远不会嫌多。我们想要挤满整栋楼。”
海耶斯和格雷说，“Men Count”不仅促进了他们的学生，激励了他们，而且这群男性志愿者还将整个夏洛特社区与隐谷小学联系起来。它为整个城市的伙伴关系打开了大门，并帮助消除了90年代隐藏谷周围徘徊的帮派和毒品的负面刻板印象。
格雷说:“Men Count正在帮助驱散乌云。“Hidden Valley是一所真正的社区学校。这里的家庭认为学校是属于他们的。”
海耶斯说，社区应该得到正确的代表。
“我们是隐藏的宝石之一，”海耶斯说。“现在人们开始进来看了。”
